ТРЕВОГА
беспокойство / сон / внутреннее напряжение / концентрация / настроение / триггеры / неопределённость в будущем / страх оценки окружающих / завышенные требования к себе / выявление АМ / техники релаксации / дыхание / Джекобсон / убеждения / самоанализ / дневник эмоций и мыслей / уверенность в себе / саморегуляция в стрессе / катастрофизация / перфекционизм
- Кейс 1 - Тревога за БУДУЩЕЕ и неопределенность:
Женщина обратилась к психологу сексологу с сильными переживаниями и ТРЕВОГОЙ по поводу неопределенности своего БУДУЩЕГО. Напиши как с помощью техник и домашних заданий в рамках интегративного подхода (КПТ+ Гештальт + Транзактный анализ) психотерапевт может ей помочь в рамках 12 сессий?
Вот как может выглядеть план психотерапевтической работы с женщиной, испытывающей сильную тревогу по поводу неопределённости своего будущего, в рамках интегративного подхода (КПТ + Гештальт + Транзактный анализ) за 12 сессий.
Программа терапии: «От тревоги о будущем к опоре на себя»
Цель: снизить уровень тревоги, вернуть ощущение контроля над своей жизнью, выявить истинные потребности и ценности, а также восстановить здоровую сексуальность, не зависящую от внешних гарантий.
Блок 1. Диагностика, стабилизация и осознание (Сессии 1–3)
Задача: сформировать доверие, определить структуру тревоги и научить клиентку навыкам саморегуляции.
Сессия 1. Установление контакта и картирование тревоги
- Сбор анамнеза: что именно в будущем пугает? (Карьера, отношения, одиночество, здоровье, самореализация). Как тревога влияет на сон, аппетит, сексуальное влечение?
- Психообразование (КПТ): объяснение модели «Ситуация — Мысль — Чувство — Реакция». Тревога — это не предсказание будущего, а реакция на наши катастрофические мысли о нём.
- Домашнее задание:
- Дневник мыслей-триггеров. Записывать ситуации, вызывающие тревогу о будущем, и автоматические мысли в этот момент.
- Техника «Стоп». Останавливать поток тревожных мыслей.
Сессия 2. Работа с телом и проживанием чувств (Гештальт)
- Фокус на «здесь и сейчас». Где в теле «живёт» тревога? (Ком в груди, скованность в плечах, пустота в животе).
- Техника «Осознавание тела». Клиентка учится замечать телесные сигналы тревоги до того, как они захватят сознание.
- Домашнее задание:
- Практика сканирования тела. 5–10 минут в день наблюдать за ощущениями без попытки их изменить.
- Дневник телесных реакций. Отмечать, как тело реагирует на мысли о будущем.
Сессия 3. Анализ жизненного сценария и ролей (Транзактный анализ)
- Исследование эго-состояний. Кто сейчас говорит внутри клиентки? «Критикующий Родитель» («Ты должна всё успеть!»), «Испуганный Ребёнок» («Я не справлюсь одна!») или «Взрослый»?
- Поиск сценария. Откуда взялся страх неопределённости? (Опыт родительской семьи, где будущее было непредсказуемым).
- Домашнее задание:
- Эссе «История моей тревоги». Написать о том, как формировалось отношение к будущему и безопасности.
Блок 2. Проработка убеждений и поиск опоры (Сессии 4–8)
Задача: изменить иррациональные убеждения и найти внутренние ресурсы.
Сессия 4. Когнитивная реструктуризация (КПТ)
- Разбор дневника мыслей. Выявление когнитивных искажений («катастрофизация», «чёрно-белое мышление», «долженствование»).
- Оспаривание убеждений: поиск доказательств «за» и «против».
- Домашнее задание:
- Шкала вероятности. Оценивать вероятность негативных событий от 0 до 100% на основе фактов, а не чувств.
Сессия 5. Работа с потребностями и диалогом частей (Гештальт + ТА)
- Техника «Пустой стул». Клиентка садится на один стул как «Тревожная Я», а на другой — как «Взрослая Я». Диалог между ними.
- Цель: понять, какая потребность стоит за тревогой (потребность в безопасности, признании, любви).
- Домашнее задание:
- Письмо потребности. Написать письмо самой себе от лица той части себя, которая боится, объясняя свои потребности без упрёков.
Сессия 6. Поведенческие эксперименты (КПТ)
- Проверка убеждений на практике. Если клиентка уверена, что не сможет справиться с одиночеством — эксперимент: провести вечер наедине с собой и записать свои ощущения.
- Цель: получить новый опыт, опровергающий катастрофические прогнозы.
- Домашнее задание:
- Задание на уязвимость. Попробовать сделать маленький шаг в сторону своей мечты или страха и проанализировать результат.
Сессия 7. Работа с ценностями и границами (ТА + Гештальт)
- Определение истинных ценностей клиентки (не навязанных родителями или обществом). Что для неё действительно важно?
- Обучение навыкам ассертивного общения с самой собой (умение говорить себе «да» и «нет»).
- Домашнее задание:
- Упражнение «Колесо ценностей». Определить приоритеты и составить план маленьких шагов к ним.
Сессия 8. Рескриптинг прошлого для уверенности в будущем (Интеграция)
- Возвращение к ситуации из прошлого, где был получен опыт беспомощности или непредсказуемости.
- Переписывание сценария с позиции сильного Взрослого или Заботливого Родителя, который даёт поддержку той детской части.
Блок 3. Интеграция, сексуальность и завершение (Сессии 9–12)
Задача: закрепить новые навыки, сместить фокус с тревоги на действие и подготовиться к самостоятельной жизни.
Сессия 9. Восстановление сексуальности как ресурса
- Смещение фокуса с «тревоги о будущем» на «контакт с телом здесь и сейчас».
- Техники чувственного фокусирования (без цели достичь оргазма), чтобы вернуть телесный контакт и удовольствие. Секс как способ заземлиться и почувствовать себя живой.
Сессия 10. Укрепление Взрослого эго-состояния (ТА)
- Клиентка учится принимать решения не из страха («Ребёнок») или долженствования («Родитель»), а из реальности («Взрослый») и своих ценностей.
Сессия 11. Планирование будущего из позиции Взрослого
- Создание плана действий на случай рецидива тревоги.
- Проработка вариантов развития событий с опорой на свои ресурсы, а не на внешние гарантии.
Сессия 12. Завершение терапии
- Подведение итогов. Клиентка видит свой прогресс.
- Обсуждение того, как использовать полученные навыки для поддержания контакта с собой и построения желаемого будущего.
Ключевые техники интегративного подхода
| Подход |
Роль в терапии тревоги о будущем |
| КПТ |
Работает с «головой». Меняет мысли («Будущее ужасно») на более реалистичные («Будущее неизвестно, но у меня есть ресурсы»). |
| Гештальт |
Работает с телом и чувствами. Учит проживать неопределённость здесь и сейчас, возвращая контакт с собой через телесность и секс. |
| Транзактный анализ |
Работает с глубинными причинами. Объясняет сценарии поведения и помогает укрепить Взрослого для принятия решений. |
- КПТ, транзакт и домашние задания:
Тревога — это один из самых частых запросов в психотерапии. Интеграция КПТ и Транзактного анализа (ТА) позволяет работать с тревогой на двух уровнях: на уровне симптомов (сама тревога и поведение) и на уровне причин (глубинные убеждения, внутренние конфликты и жизненный сценарий).
Вот как психолог может помочь человеку с тревогой, используя техники и домашние задания из этих двух подходов.
Часть 1. Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ): Работа с симптомами
Задача КПТ — разорвать порочный круг «Триггер -> Мысль -> Тревога -> Избегание», обучив клиента новым навыкам.
Техники на сессиях:
- Когнитивная реструктуризация:
- Суть: Выявление и оспаривание автоматических негативных мыслей (АНМ), которые вызывают тревогу.
- Примеры мыслей: «Я не справлюсь с этим», «Все увидят, что я волнуюсь, и осудят меня», «Что-то обязательно пойдет не так».
- Цель: Заменить катастрофические предсказания на более реалистичные и вероятные. Используются вопросы: «Каковы доказательства, что это случится?», «Какой самый лучший, худший и самый реалистичный исход?».
- Экспозиция (Экспозиционная терапия):
- Суть: Постепенное и контролируемое погружение в пугающие ситуации (от наименее страшных к наиболее). Это делается для того, чтобы мозг «понял», что реальной угрозы нет.
- Цель: Снизить чувствительность к триггерам и разрушить привычку избегания.
- Тренинг навыков (Релаксация):
- Суть: Обучение техникам саморегуляции прямо в кабинете психолога.
- Цель: Дать клиенту инструменты для быстрого снижения уровня тревоги.
Домашние задания (КПТ):
- Ведение «Дневника тревоги»:
- Записывать ситуации, вызывающие тревогу, по схеме: Ситуация -> Автоматическая мысль -> Уровень тревоги (0-100) -> Поведение (избегание/защита).
- Создание «Лестницы страха»:
- Составить иерархию пугающих ситуаций (от простого к сложному, например: от «позвонить по телефону» до «выступить с докладом») и постепенно выполнять их.
- Практика техник релаксации:
- Ежедневно выполнять дыхательные упражнения (например, «квадратное дыхание»), прогрессивную мышечную релаксацию или медитации.
- Техника «Стоп-кран» для навязчивых мыслей:
- При появлении тревожной мысли мысленно сказать «Стоп» и переключиться на текущую задачу или технику релаксации.
Часть 2. Транзактный анализ (ТА): Работа с глубинными причинами
Задача ТА — понять, какие внутренние роли вступают в конфликт, порождая тревогу, и из какого детского решения она возникла.
Техники на сессиях:
- Анализ эго-состояний:
- Испуганный Ребенок: Это источник тревоги. Он чувствует себя беспомощным, одиноким, ожидает катастрофы. Он боится, что его бросят или накажут.
- Критикующий Родитель: Эта часть часто усиливает тревогу. Он говорит: «Ты должен быть идеальным», «Опасайся всего», «Ты не справишься». Это голос гиперопеки или критики из детства.
- Цель: Укрепить Взрослого, который может успокоить Ребенка («Я с тобой, мы справимся») и поставить на место Критика («Спасибо за заботу, но я сам решу, что опасно»).
- Анализ драйверного поведения:
- Суть: Тревога часто является следствием действия внутренних драйверов (программ), усвоенных в детстве: «Спеши», «Старайся», «Будь совершенным», «Радуй других», «Будь сильным».
- Пример: Драйвер «Будь сильным» не дает выражать страх, что приводит к накоплению внутреннего напряжения и тревоге.
- Анализ жизненного сценария:
- Психолог помогает найти раннее детское решение. Например: «Мир — опасное место», «Я не могу доверять людям», «Я должен все контролировать, чтобы выжить». Тревога — это способ поддерживать этот сценарий в действии.
Домашние задания (ТА):
- Ведение дневника драйверов:
- Отслеживать в течение недели, когда включается тот или иной драйвер («Спеши», «Радуй других») и как это связано с появлением тревоги.
- Написание писем своим эго-состояниям:
- Написать письмо от лица Взрослого своему Испуганному Ребенку. В нем нужно проявить сочувствие, дать защиту и поддержку.
- Выдача новых разрешений:
- Психолог дает клиенту новые эмоциональные разрешения: «Ты имеешь право быть в порядке», «Ты можешь быть несовершенным», «Мир не так опасен, как тебе казалось в детстве».
- Анализ транзакций:
- Анализировать ситуации общения, которые вызывают тревогу. Из какого эго-состояния говорил клиент? А собеседник? Как можно было бы построить диалог из позиции Взрослого?
Интегративный подход
Психолог сочетает эти методы:
- Сначала с помощью техник КПТ клиент получает быстрое облегчение симптомов (учится дышать, оспаривать мысли, не избегать).
- Затем с помощью ТА происходит глубинная работа по укреплению Взрослого, исцелению внутреннего Ребенка и переписыванию жизненного сценария.
Итог: Клиент не просто учится справляться с тревогой (как таблетка от головной боли), а устраняет ее причины. Он перестает быть заложником своих детских страхов и внутренних конфликтов, обретая внутреннюю опору и спокойствие.
Вот 10 эффективных техник, которые психологи используют для работы с общей тревогой клиента:
- Когнитивная реструктуризация.
Выявление и оспаривание автоматических тревожных мыслей, замена их на более реалистичные и адаптивные убеждения. Например, техника «Доказательства за и против» помогает клиенту увидеть, что его страхи часто преувеличены.
- Декатастрофизация.
Клиент учится рассматривать не только наихудший, но и наиболее вероятный и оптимистичный сценарии развития событий. Это снижает катастрофическое мышление и уровень тревоги.
- Ведение дневника тревоги.
Запись тревожных мыслей, ситуаций и эмоций помогает выявить закономерности, а также отслеживать прогресс в работе с тревогой.
- Техника ABC.
Анализируется связь между событием (A), мыслями (B) и эмоциональной/поведенческой реакцией (C). Изменяя мысли, можно изменить и реакцию на ситуацию.
- Поведенческие эксперименты.
Клиент проверяет свои тревожные прогнозы на практике, чтобы убедиться, что реальные последствия часто менее страшны, чем ожидалось.
- Градуированная экспозиция.
Постепенное столкновение с пугающими ситуациями или стимулами, начиная с менее тревожных и двигаясь к более сложным. Это помогает снизить избегающее поведение.
- Техники релаксации.
Глубокое дыхание, прогрессивная мышечная релаксация и другие методы для снижения физиологических проявлений тревоги.
- Техника «Пирог ответственности».
Помогает клиенту осознать, что не всё в жизни зависит от него, и снизить гиперконтроль и чувство вины за события, которые ему не подвластны.
- Экспресс-упражнения для снятия тревоги.
Например, техника «5-4-3-2-1» (поиск предметов по органам чувств), дыхательные практики, физическая разминка. Эти методы помогают быстро снизить тревогу в моменте.
- Принятие и осознанность (ACT).
Работа с принятием тревоги как части жизни, а не как врага. Клиент учится не бороться с тревогой, а наблюдать за ней и продолжать действовать в соответствии со своими ценностями.
Эти техники могут использоваться как по отдельности, так и в комплексе, в зависимости от индивидуальных особенностей клиента и характера его тревоги.
📌 Запрос клиента
Клиент обратился с жалобами на постоянную тревогу, беспокойство по мелочам, трудности с засыпанием и ощущение «внутреннего напряжения». Состояние мешало работе и личной жизни, снижало концентрацию и настроение.
🔎 Диагностика
В ходе беседы и первичной диагностики выявлен высокий уровень ситуативной и личностной тревожности. Основные триггеры — неопределённость в будущем, страх оценки окружающих, завышенные требования к себе.
🛠️ Методы работы
-
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ): выявление и проработка автоматических негативных мыслей.
-
Техники релаксации: дыхательные упражнения, прогрессивная мышечная релаксация.
-
Работа с убеждениями: анализ и коррекция иррациональных установок.
-
Ведение дневника эмоций и мыслей для самонаблюдения.
⚡ Динамика
После 5 встреч клиент отметил снижение уровня тревоги, улучшение сна, повышение уверенности в себе. Научился самостоятельно применять техники саморегуляции в стрессовых ситуациях.
🎯 Результат
Состояние клиента стабилизировалось. Он стал спокойнее реагировать на стресс, улучшились отношения с коллегами и близкими. Клиент продолжает применять полученные навыки для профилактики тревожности.
Если вы чувствуете тревогу, важно помнить, что это естественная реакция организма на стресс или неопределённость. Вот несколько эффективных способов, которые помогут справиться с тревогой:
-
Дыхательные упражнения. Попробуйте технику глубокого дыхания: медленно вдохните носом, считая до 4, задержите дыхание на 7 секунд, затем медленно выдохните ртом, считая до 8. Повторите несколько раз. Это помогает снизить уровень тревоги и вернуть контроль над эмоциями.
-
Отвлечение внимания. Переключитесь на внешние ощущения: осмотрите комнату, отметьте детали, включите спокойную музыку или займитесь чем-то ручным — уборка, рисование, вязание. Это помогает снизить внутреннее напряжение.
-
Физическая активность. Прогулка на свежем воздухе, спорт или даже лёгкая зарядка способствуют снижению уровня стресса и улучшению настроения.
-
Ограничение информационной нагрузки. Старайтесь меньше смотреть новости и проводить времени в социальных сетях, особенно перед сном. Это снижает тревожность и улучшает качество сна.
-
Режим сна и питания. Регулярный сон и сбалансированное питание важны для эмоционального равновесия. Избегайте кофеина и алкоголя во второй половине дня.
-
Ведение дневника. Записывайте тревожные мысли и анализируйте их причины. Это помогает осознать и снизить влияние негативных установок.
-
Общение с близкими. Поддержка друзей и семьи — один из самых эффективных способов борьбы с тревогой.
Вот какие вопросы психолог может задать клиенту, который постоянно испытывает тревогу.
1. Описание тревоги
-
Когда и как часто вы ощущаете тревогу?
-
В каких ситуациях она усиливается, а в каких — ослабевает?
-
Можете ли вы описать, как тревога проявляется в теле (например, сердцебиение, дрожь, напряжение)?
2. Причины и триггеры
-
Что, по вашему мнению, чаще всего вызывает у вас тревогу?
-
Есть ли у вас мысли или образы, которые повторяются и усиливают тревожное состояние?
-
Как вы думаете, с чем связано появление тревоги в вашей жизни?
3. Влияние на жизнь
-
Как тревога влияет на вашу повседневную жизнь, работу, отношения?
-
Бывает ли, что из-за тревоги вы избегаете определённых ситуаций или действий?
-
Как вы справляетесь с тревогой? Что помогает, а что — нет?
4. Мысли и убеждения
-
Какие мысли чаще всего возникают у вас в тревожных ситуациях?
-
Верите ли вы, что эти мысли отражают реальность?
-
Есть ли у вас убеждения о себе, других людях или мире, которые усиливают тревогу?
5. История и контекст
-
Когда вы впервые заметили у себя тревожность?
-
Были ли в вашей жизни события, после которых тревога усилилась?
-
Есть ли в семье или среди близких кто-то, кто тоже склонен к тревожности?
6. Ресурсы и поддержка
-
Что или кто помогает вам чувствовать себя спокойнее?
-
Есть ли у вас поддержка со стороны семьи или друзей?
-
Какие способы самопомощи вы уже пробовали?
Эти вопросы помогают не только понять природу тревоги клиента, но и выявить её причины, триггеры и влияние на жизнь. Такой подход позволяет психологу выбрать наиболее эффективные техники работы и создать индивидуальный план поддержки.
Вот примеры домашних заданий, которые психолог может дать клиенту с постоянной тревогой.
1. Ведение дневника тревоги
Клиент записывает ситуации, в которых возникает тревога, описывает мысли, эмоции и физические ощущения, а также отмечает, что помогает справиться с состоянием. Это позволяет выявить триггеры и автоматические мысли.
2. Техника «Отложенное беспокойство»
Клиенту предлагается выделить 15–20 минут в день (например, с 19:00 до 19:20), когда он может целенаправленно тревожиться. В течение дня все тревожные мысли записываются и откладываются до этого времени. После окончания «времени тревоги» клиент переключается на другие дела.
3. Практики осознанности и дыхания
-
Упражнение «Внутри и снаружи»: чередовать внимание между внутренними ощущениями (дыхание, напряжение в теле) и внешними (звуки, предметы вокруг).
-
Осознанное дыхание: 2–3 раза в день по 2–5 минут концентрироваться на дыхании, отмечая отвлекающие мысли и возвращаясь к наблюдению за вдохом и выдохом.
4. Работа с автоматическими мыслями
Клиент учится выявлять «горячие мысли» и ловушки мышления (например, катастрофизация, поспешные выводы), записывать их и анализировать: насколько они реалистичны, какие есть доказательства «за» и «против», как можно переформулировать мысль.
5. Ведение таблицы «Прогнозы»
В течение 1–2 недель клиент записывает свои негативные прогнозы (например, «я не справлюсь с задачей»), оценивает их вероятность, а затем фиксирует, что произошло на самом деле. Это помогает увидеть, что тревожные ожидания часто не сбываются.
6. Физическая активность и режим дня
7. Упражнение «Вид с балкона»
Клиент описывает тревожную ситуацию, оценивает свою уверенность в негативном исходе, а затем придумывает 5–10 альтернативных объяснений происходящего. Это развивает гибкость мышления.
8. Одно осознанное действие в день
Выбрать одно привычное действие (например, мытьё посуды, чистка зубов) и выполнять его максимально осознанно, концентрируясь на ощущениях, звуках, движениях.
Эти задания помогают клиенту лучше понимать природу своей тревоги, развивать навыки саморегуляции и постепенно снижать уровень тревожности в повседневной жизни.
Повышенная тревожность может быть связана с широким кругом проблем в жизни клиента. Вот основные из них.
1. Проблемы со здоровьем
-
Нарушения сна: бессонница, поверхностный сон, частые пробуждения.
-
Физические симптомы: учащённое сердцебиение, головные боли, мышечное напряжение, потливость, дрожь, ощущение нехватки воздуха, тошнота.
-
Хроническое напряжение и усталость, снижение иммунитета, ухудшение памяти и концентрации
2. Трудности в социальной и личной жизни
-
Избегание общения, замкнутость, трудности в построении и поддержании отношений.
-
Ограничение привычной активности: человек может перестать посещать общественные места, встречаться с друзьями, ходить на работу или учёбу.
-
Снижение интереса к жизни, ощущение одиночества, желание «забиться в уголок».
3. Профессиональные и учебные сложности
-
Снижение продуктивности, трудности с концентрацией, прокрастинация.
-
Избегание новых задач или ответственности из-за страха неудачи.
-
Частые больничные, пропуски занятий или работы.
4. Эмоциональные и психологические проблемы
-
Постоянное чувство внутреннего напряжения, страха, предчувствие беды.
-
Раздражительность, перепады настроения, апатия.
-
Навязчивые мысли, катастрофизация, склонность к пессимистичным прогнозам.
5. Ограничение свободы и возможностей
-
Человек начинает избегать новых возможностей, перемен, развития из-за страха и тревоги.
-
Снижение уверенности в себе, ощущение уязвимости и беспомощности.
-
Жизнь становится подчинена тревоге: человек строит планы и принимает решения, исходя из желания избежать тревоги, а не из своих истинных потребностей.
6. Риски для психического здоровья
-
Развитие тревожных расстройств: генерализованное тревожное расстройство, панические атаки, фобии, социофобия.
-
Повышенный риск депрессии, эмоционального выгорания
Вот основные техники, которые использует психолог при работе с клиентом с повышенной тревожностью.
1. Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)
-
Выявление и изменение негативных мыслей. Работа с автоматическими мыслями, которые поддерживают тревогу (например, катастрофизация, чёрно-белое мышление, предсказание худшего исхода).
-
Техника «Декатастрофизация»: составление трёх сценариев развития событий — катастрофического, реалистичного и оптимистичного, чтобы снизить страх перед будущим.
-
Анализ доказательств: клиент учится искать аргументы «за» и «против» своих тревожных убеждений.
-
Поведенческие эксперименты: проверка тревожных прогнозов на практике, чтобы убедиться в их необоснованности.
-
Методика ABC: анализ связи между событием (A), мыслями/убеждениями (B) и эмоциональной/поведенческой реакцией (C), с целью изменить реакцию через изменение мыслей.
2. Техники релаксации
-
Дыхательные упражнения: например, техника «3–6» (вдох на 3 счёта, выдох на 6), диафрагмальное дыхание.
-
Прогрессивная мышечная релаксация: поочерёдное напряжение и расслабление различных групп мышц для снятия физического напряжения.
-
Медитация и осознанность (mindfulness): обучение концентрации на настоящем моменте, чтобы снизить влияние тревожных мыслей
3. Экспозиционная терапия
4. Ведение дневников и самонаблюдение
-
Дневник тревоги: запись ситуаций, мыслей, эмоций и физических ощущений, связанных с тревогой.
-
Дневник «Опыт прошлого»: фиксация сложных ситуаций из прошлого и способов их преодоления для укрепления веры в свои силы.
5. Работа с убеждениями и ловушками мышления
-
Выявление и оспаривание «горячих мыслей» и когнитивных искажений.
-
Техника «Поймать, проверить, изменить»: клиент учится фиксировать тревожные мысли, проверять их на реалистичность и заменять более адаптивными
6. Дополнительные техники
-
ДПДГ (десенсибилизация и переработка движением глаз): используется при выраженной тревоге, связанной с травматическим опытом.
-
Техника «Объятия бабочки» и «Безопасное место» — для быстрого снижения тревоги в моменте
7. Психообразование
Психолог объясняет природу тревоги, её связь с мыслями и поведением, чтобы клиент понимал механизмы своего состояния и мог применять техники осознанно.
Выбор техник зависит от индивидуальных особенностей клиента, выраженности тревоги и сопутствующих проблем. Часто используется сочетание нескольких методов для достижения наилучшего результата.